Pensar hoy en la educación, es sin duda un campo problemático, complejo de abordar, con múltiples caminos. En palabras de Ramón de Campoamor (1846), todo es según el color del cristal con que se mira. Esta frase aplica muy bien para referirnos a las variadas reflexiones que nos realizamos sobre ella. Y es el mismo Cullen, quien en sus innumerables conferencias nos invita a reflexionar antes de pretender dar respuestas a los distintos interrogantes que surgen, como por ejemplo qué es educar, qué tipo de educación es buena y justa -desafiándonos a volver la mirada sobre nuestras propias experiencias para descubrir cómo enseñamos- y, sobre todo, ¿quién es ese o esa a quién educamos?.
La Pedagogía como disciplina estudia los procesos y las manifestaciones que refieren a la educación a través del abordaje de las diferentes corrientes pedagógicas en el mundo occidental y su incidencia y manifestaciones propias en América Latina y Argentina. Así, serán objeto de estudio la pedagogía tradicional, las corrientes escolanovistas, las teorías tecnicistas y las pedagogías críticas y poscríticas, para analizar sus rasgos centrales y sus principales representantes.
Por lo que, esta materia aporta perspectivas y categorías propias que sirva para que los estudiantes puedan explorar, analizar, describir y explicar la educación como práctica social compleja producto de un devenir histórico, político y cultural que debe abordarse desde las posiciones clásicas como actuales de la transmisión, la formación, la relación pedagógica, la inclusión educativa, entre otras.
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